独站敬亭山买办教案

  独坐敬亭山买办教案_发卖/营销_经管营销_专业材料。独坐敬亭山买办教案 【篇一:2012 年下学期买办组讲授打算】 2012 年下学期买办组全体讲授打算 中班升入买办,孩子们会有很 多不习惯的处所,我们会尽本人最大的勤奋,让孩子成功的升入大 班。买办整

  独坐敬亭山买办教案 【篇一:2012 年下学期买办组讲授打算】 2012 年下学期买办组全体讲授打算 中班升入买办,孩子们会有很 多不习惯的处所,我们会尽本人最大的勤奋,让孩子成功的升入大 班。买办整个学期打算如下: 一、 月打算 1.九月从题:教员,我的妈妈。(教师节从题勾当,加强 师生间的 互动)。 2.十月从题:祖国,我的母亲。(国庆节从题勾当,培育长儿的爱 国认识)。 3.十一月从题:保守二十四节气。(领会二十四节气)。 4.十二月从题:正在中国的外国节日。(对于圣诞节等外国节日的了 解)。 二、周打算 1.九月第一周:我上买办了。(常规培育,适合买办糊口)。 2.九月第二周:教员,我的妈妈。(教师节从题勾当)。 3.九月第三周:(平安)着火了怎样办?(碰到火警的应急办法)。 4.九月第四周:中秋月儿圆。(中秋节从题勾当)。 5.十月第一周:祖国,我的母亲。(国庆节从题勾当)。 6.十月第二周:(平安)认标记,讲平安。 7.十月第三周:(常识)认识钟表。 8 十月第四周:九九沉阳节。 9.十一月第一周:立冬了。(初步领会二十四节气)。 10.十一月第二周:(平安)交通平安伴我行。 11.十一月第三周:什么是小学?(进一步领会二十四节气)。 13.十二月第一周:(平安)告急撤离。(碰到,如何化险为 夷)。 14.十二月第二周:(常识)气候。 15.十二月第三周:(平安)爸爸妈妈不正在家。(提高小伴侣的防备 认识)。 16 十二月第四周:欢愉圣诞节。 三、 每周两首古诗(共 32 首,有视频材料) 1. 九月古诗:《七步诗》《回籍偶书》《凉州词》《出塞》 《从军行》《鹿柴》《九月九日忆山东兄弟》《望庐山瀑布》 2. 十月古诗:《赠汪伦》《独坐敬亭山》《早发白帝城》 《望天门山》《寻现者不遇》《枫桥夜泊》《竹枝词》《乌衣巷》 《山行》《清明》 3. 十一月古诗:《元日》《梅花》《题西林壁》《夏季绝 句》《示儿》《小池》《春日》《逛园不值》 4. 十二月古诗:《墨梅》《石灰吟》《己亥杂诗》《竹石》 《晓出净慈寺送林子方》《惠崇春江老景》《泊船瓜洲》《乐逛原》 四、 每周一例体育(共十六例) 1. 九月:小兔竞走、打空降、螃蟹竞走、麻雀逗猫。 2. 十月:踢球角逐、挑西瓜、夺皮球、鸭子过河。 3. 十一月:丢沙包、打敌机、赛龙舟、找伙伴。 4. 十二月:狼和小羊、赛马、捕获方针、埋地雷。 五、 识字(共三百五十字) 识字生字表 一 二 三 十 木 禾 上 下土 个 八 入 大 天 人 火 文 六 七 儿九无口日中了子门月不开四五目耳头米见白田电也 长 山 出 飞 马 鸟 云 公 车 牛 羊 小 少 巾 牙 尺 毛 卜 又 心 风 力手 水广升脚走方半巴业本平书自已工具回片皮生里果几 用鱼今正雨两瓜衣来年摆布万百丁齐冬说友话春朋高 你绿们花红草爷亲节的岁行古处声知多忙洗实认父扫 母爸写全完关家看笑着兴画会妈合奶放午收女气太早 去亮和李语秀千喷鼻听远唱定连向以更后意从总先起干 明赶净同专工才级队蚂蚁前房空网诗黄林闭童立是我 朵 叶 美 机 她 过 他 时 送 让 吗 往 吧 得 虫 很 河借 姐 呢 呀 哪 谁 凉怕量跟最园脸因阳为光可法石找办许别那到都吓叫 做象点像照沙海桥军竹苗井面乡忘驰念王这从进边道 贝男原爱虾跑吹乐地老快师短淡对热冷情拉活把种给 吃练进修非苦常问伴间共伙汽分要没孩位选北湖南秋 江 只 帮 星 请 雪就 球 跳 玩 桃 树 刚 兰 座 各 带 坐 急 名 发 成 动 晚 新 有么 正在 变 什条 除上诉内容外,买办还会严酷按照课程表进行上课,正在课程环节的 设置尽量多样化,让孩子正在一个高兴高兴的空气中进修和糊口。 买办教研组长 2012-7-4 【篇二:第一周数学教案】 第一单位讲授打算 一、讲授方针: 1. 读懂三首古诗,每首诗中描画的奇特景色,体味表示手法。 2.通过自读自悟,做者详尽察看、抓住特点、使用对比描写景 物的方式。 3.领会做者的旅逛挨次,给课文编提纲。 二、讲授沉难点:通过自读自悟,做者详尽察看、抓住特点、 使用对比描写景物的方式。 三、课时:14 课时 第一周第 1 课时 组长签字:吴鹏飞 1 古诗词三首 讲授方针: 1. 读懂三首古诗,每首诗中描画的奇特景色,体味表示手法。 2. 能用本人的话说出诗句意义,并由此想象画面。 3. 会认读本课中“螺”“谙”等生字,会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5 个 生字,理解“闲”“厌”“和”“谙”等词正在诗句中的意义。 4. 有豪情地朗读、三首诗,默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 5. 汇集、此外描写山川风光的古诗。 讲授沉难点: 1. 诗中描写的景色,想象夸姣画面。 2. 有豪情地朗读、三首诗,默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 讲授方式: 1. 自学生字,读熟三首诗。 2. 借帮正文试讲诗意,画出有疑问的处所。 3. 汇集此外描写山川风光的古诗。 讲授器具:课件 字卡 讲授时间: 3 课时 1 古诗词三首(第一课时) 讲授过程: 一、谈话引入: 假期里,良多同窗都出去旅逛了,祖国名山大川的绚丽风光必然正在 你脑海中留下了深刻印象。你能用简要的话语引见你所看到的名山 大川吗? 今天,我们还要从三首古诗中感触感染一下古代大诗人笔下的山山川水 是什么样的。 二、读课题,指名读三首古诗。(查抄通过预习对课文熟悉的环境) 三、指名认读生字,提醒应留意的处所。 亭庭——指点读准后鼻音 谙——暗:区别音、形、意 四、分组进修 1. 读熟三首诗 2. 借帮正文正在组内试讲每首诗大意。 3. 交换预习中的疑问,组内解疑。 五、班内交换报告请示小组进修环境。 六、功课: 1. 抄写生字。 2. 读、背三首诗。 板书设想: 1 古诗词三首 螺 谙 亭 庭 课后反思: 第一周第 2 课时 1 古诗词三首(第二课时) 讲授过程: 一、吟诵、理解〈独坐敬亭山〉 1. 议:诗中除了敬亭山还提到哪些事物,别离是什么样的?鸟:多、 高飞无影 云:少(孤)慢慢飘走(闲) ——展开想象,用本人的线. 正在诗人笔下,似乎都取人相通,是有豪情的,请你从诗中找 出如许的文句。 闲、相看两不厌——体味诗中拟人的表示手法。 3. 教师简介写做布景,让学生粗略领会诗中寄寓的感情。 此诗是李白正在上受挫,表情烦末路时所做,因而通过众鸟高飞、 孤云闲浮、人取山“相看两不厌”来表达本人理想不得施展,有志难 酬的无法。读起来使人发生一种失落、孤单之感。 4. 指点《独坐敬亭山》 二、吟诵、理解〈望洞庭〉 1. 试用本人的话描述诗中所写的洞庭湖景色,看谁描述得最美。此 环节留意提醒学生正在描述中凸起: (1)湖光和月光的交融协调;湖面的亮光安静。 (2)白银盘和青螺别离所指。 ——从诗中不单看出洞庭的山美水美,还看出那天夜里的月色很美。 2. 从诗中哪些处所看出诗人是坐正在湖边往远处看的? 3. 诗人通过得当的比方把洞庭秀色写得惟妙惟肖,请找出诗中的比 喻。 二句,把亮光安静的湖面比做未经打磨的镜子。四句,把月光下的 湖面比做银盘,把湖中的君山比做青螺。 4. 指点《望洞庭》 三、交换汇集的其它描写山川风光的古诗。 1. 白居易所做《忆江南》另两首 江南忆,最忆是杭州:山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更 沉逛? 江南忆,其次忆吴宫:吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。迟早复 相逢。 2. 其它描写山川风光的古诗 《鹿砦》《望庐山瀑布》《滁州西涧》《山行》《小池》 《晓出净慈寺送林子方》《六月二十七日望湖楼醉书》等 五、功课: 1.默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 2.选画一首古诗所表示的画面。 教跋文:通过汇集、此外描写山川风光的古诗,增加学生的知 识堆集。 板书设想: 独坐敬亭山 鸟:多、高飞无影 云:少(孤)慢慢飘走(闲) 望洞庭 湖光和月光 白银盘和青螺 课后反思: 【篇三:长儿园中班《唐诗》】 中班《古诗》